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小学生养成这3个好习惯,将来很有希望考上名牌大学
 
[ 来源:保罗教育  点击数:368  更新:2017/2/16  ★★★

小学生养成这3个好习惯,将来很有希望考上名牌大学


  现在,家长们都知道好习惯的重要性,大家更是不遗余力地培养孩子各种好习惯,比如主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、敢于质疑的习惯、发散思维的习惯……

  但是,什么都想孩子学会,有时候效果反而会适当其反。什么都想学会,反而什么都不会,在高中教师眼里,其实只要他们的学生从小培养了这3种习惯就足够了……


 一、课堂笔记要用好


  笔记是如此重要!孩子认真地做笔记、整理笔记的过程,其实就是很好地对课堂进行还原、对知识仔细梳理的过程。尽管,教师上课的知识点是连贯的,但是孩子很容易忘记,往往当天的课讲完,到了晚上,孩子脑袋里的知识就成碎片化了。如果孩子当天能够很好地整理笔记,那些散落的“珍珠”就能再次成串,当知识重新连贯起来,自然就能牢固记忆了。

  记什么?

1、老师在黑板上列出的课文图解、提纲。这项很重要,因为一个条理清晰的课文提纲,能让一堂课所学要点一目了然。具体、琐碎的课文内容是很容易被遗忘的,但孩子若能记住课文提纲,再回忆也就更容易了。

2、老师补充并强调的要点。需要孩子记录的地方,老师往往习惯性地用粉笔敲打很多次,或者干脆强调一下:“下面这几点很重要” “这几点课文上没有但是可能会考”……

  怎么记?

1、先记在课本或者学案上。孩子一般写字慢,指望课上把笔记记得整洁调理根本不现实,而且课上的主要任务是听课,浪费过多时间在记笔记上会耽误听课。

2、所以,一定要在听课过程中,随手把老师讲的要点写在课本相应空白处,字迹不要求太工整,但自己要能看懂。别怕把课本弄脏,成绩搞不好课本再干净有什么用?

3、 课后整理。准备一个厚实耐磨的笔记本,在课间或放学后,把随手记在课本上的内容认真整理到笔记本上。这样就相当于把当天所学又复习了一遍,而且工整条理的笔记对考试前的复习非常有帮助。孩子不知道晚上该复习什么?整理一下一天的笔记吧!孩子一开始可能会觉得整理笔记挺费时间的,但是只要坚持下去,养成习惯,整理笔记花费的时间会越来越少,等到了初高中就会发现,良好的记笔记的习惯让学习效率变得超高!


二、疑问不过夜

  难道每次考试都恰好考到我不会的?有教育家研究过,一个中等水平的学生,每天会有1个疑问,如果不解决,一周后就会累积7个疑问,一个月后累积到28个疑问,到了期中考试时已经累积了80多个疑问。

  考试时,只要考到这80个疑问里的任何一个,这个学生就会丢分。一般情况下会考到10个左右,按每个3分计算,那就是说:期中考试还没考,这个学生就已经丢了30分!

  有的学生经常抱怨说:“这次考试碰巧考到了我不会的!”然而事实是,他不会的太多了,怎么考他都会注定考不好。

  考前把这80个疑问解决了不就好了?

  想法很好,但问题是,孩子根本不知道这80个疑问是什么。如果你问孩子今天学了什么,他马上就能答出来;如果你问孩子三天前学了什么,他要想一会才能说出来;如果你问孩子三周前学了什么,他几乎就说不上来了。

  问题也是这样,如果孩子当天晚上有不会的题,没有及时得到解决的话,几天后,他会根本想不起来。如果连题目是什么都想不来了,还奢望什么解决办法呢?

  只要孩子有了疑问,不管是老师还是家长,一定要帮助孩子当天就把问题解决掉。哪怕是家长无能为力的问题,也要记在本子上,提醒孩子第二天向老师寻求帮助。问题千万不能累积,那是非常可怕的一件事。

三、用好错题本

  学习,最怕的是效率低下。具体来讲,就是当时已经解决的问题,过了一段时间之后,又什么都不会了。一切都要重新学习、重新讲解,这就会非常浪费时间,这就是学习效率低下。

  因此,要给孩子准备一个错题本,让他们学会将错题分门别类地记录,目的是在平时和考试前复习翻看。

错题本需要记录的内容:

1.摘抄出错题目。把自己出错的题目工整地抄写在错题本上。
2.正确答案。根据老师对该题目的讲解,再做一遍题,把步骤写全。
3.错因分析。要具体找到自己是哪个知识点没掌握好,每一个出错的题目,必定对应着一个没有掌握熟练的知识点。
4.给自己的小提醒。结合老师讲解,回忆一下自己在做题时没有想到的地方,写一两句提醒的话。

  特别提醒,错题本错误用法:

1、光抄题,没分析。

  有的孩子可能会说:“我抄一遍最起码能加深印象,也是好的呀!”对,暂时是有效果的,但老师的解题思路孩子会很快忘记,等过去两三个星期再翻开错题本,孩子根本想不起来当初为什么会做错这道题。

2、错题本越积越多。

  有的孩子见错题就抄,半学期下来光错题本就攒了厚厚一摞……首先,抄在错题本上的题目必须是经过筛选的,同类型的题只抄一个就行了;

  其次,错题本整理完一定记得常翻常看,要不然错题本发挥不了丁点作用!最好的频率是每周翻看一次之前整理的错题,只有对之前的错题滚瓜烂熟,下次碰见才能保证零失误。

  以上是3个重要的习惯,但并不是保证学生一定成功的捷径。小学生毕竟年龄小,耐心和自制力会相对差一些,要坚持这3个习惯,真的需要很大的毅力,这需要孩子突破关键的瓶颈期。

  万事都在坚持!相信那些将3个习惯坚持下来的孩子,到了初高中阶段会倍感轻松,并喜欢学习;而那些半途而废的孩子,即使到了高中阶段要这样做了,但是又有什么用呢?

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